纸箱-合肥纸箱厂家

说明作品 1 是主要利用了瓦楞纸板具有厚度容易堆积成型的特点。

出示作品 2

主要利用瓦楞纸具有波浪型的纹理

出示作品 3

利用瓦楞纸板做版画

出示作品 4

在瓦楞纸板上涂上颜色再进行撕、挖处理。

23、、欣布赏置教任科务书上的作品。并进行具体分类说明。

把全班分成八个小组每两个组任务一样。1、2 组主要利用瓦楞纸的厚度容易堆

积成型进行创作。3、4 组主要利用瓦楞纸的纹理进行创作。5、6 组进行版画创

作。7、8 组在瓦楞纸上进行撕、挖处理形成作品。

4 教师巡视进行指导。发现共性问题及时进行指导。

5、评价作品。

评价依据：是否积极参与、是否有创意、是否合理的利用材质特点、是否体现合 作意识。

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纸箱总结：

今天普普通通的瓦楞纸板在同学们手中变成了一件件漂亮的工艺品。所以今后同

本出形课式是多一样节的综作合品造。型2练、习在课构，思我和设制定作的过教程学中目培标养是创：新1精、神能和够动利手用能瓦力楞、纸3板、创在作活

动中，提高善于发现和利用材料美感的习惯。我认为美术课是一门儿综合性很强

的科目。教学目标不能仅局限于让学生能完成一幅画、能做出一件手工作品。而

是让他们涉猎比较广的知识面。所以我在引入部分向学生们介绍了瓦楞纸板的历

史。在新授部分主要利用手工作品说明瓦楞纸的特点。在学生创作时我给各组设

定目标避免学生盲目或避重就轻。让他们每两个组同一个制作目标为了刺激他们

的竞争意识。

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